ADHD-begeleiding: het belang van de tweede helft
|
01 september 2015
Bij ADHD-problematiek in werkgerelateerde context schiet praktische loopbaangerichte begeleiding tekort. Doorzien moet worden dat de problemen verder gaan dan een gebrek aan praktische vaardigheden zoals op tijd komen en plannen en zaken afmaken. De cliënt zal hulp geboden moeten worden om zijn copingmechanismen die in de loop der jaren zijn opgebouwd te vervangen door functioneler gedrag. Als de cliënt zich bewust wordt van de aspecten die over- en onderprikkeling veroorzaken en hij tools krijgt om dit beter te reguleren, zal beter functioneren in werkcontext mogelijk worden.
Leerdoelen
Na het bestuderen van deze collectie:
- weet u dat er naast overprikkeling ook de problematiek van onderprikkeling bestaat
- begrijpt u waarom ‘rust, structuur en regelmaat’ lang niet altijd succesvol zijn bij ADHD
- weet u uw eigen expertise toe te passen gericht op overprikkeling en onderprikkeling